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幼犬生理和心理素质的培养

2009-06-05 01:58:30 来源:天天宠物网 浏览:327
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生理和心理素质的培养

  它是以犬的基本活动能力为基础。某些素质也是工作犬的必备条件。针对警用工作犬,应对幼犬重点加强以下几方面的培养。

  (一)犬的体力。犬的体力是犬活动能力和耐力的基础。幼犬能进行身体活动后,体力的培养就应开始。犬愈在小时,对犬体力的培养愈应贯穿于犬的自主活动中,以使幼犬自己控制活动量。随着犬的成长,应制定进一步的计划,带犬散步距离不断延长,次数不宜过多。再进一步,在此基础上,增加犬身体的灵活性的训练与锻炼,如登降障碍、走窄桥、转向跑等,在提高体力的同时培养身体的灵活性。

(二)纠正幼犬的不良习惯。在幼犬饲养管理中,幼犬受多种因素的影响,可能染上不良习惯,如追逐家禽、围攻人,在污水中玩等。因为犬的神经系统发育尚未完善,难以承受强刺激,所以应对幼犬采取以防为主的策略,不给犬施展的机会。一旦发生了禁止的行为,训导员只需简单地牵离制止,应少给予机械或口令刺激,使其将坏习惯自然消退。

(三) 衔取能力。衔取物品是工作犬必备的能力之一。犬衔取能力上由猎取本能转化而来。培养犬衔取的方法大致有二种:在犬发育的适当时期培养犬的衔取能力是非常重要的。二个月龄的犬甚至在此之前,幼犬对物品就表现追逐和衔取活动,这时用树枝、网球等调引犬,与犬游戏就较易开发犬衔取能力;犬到七个月后,机体趋于成熟,在这个时间的犬若还未开发出衔取能力,可利于犬的凶猛性,犬若对人仇视性较强,则可以麻袋布、木棒挑引犬,激发犬的恶意撒咬,使其仇视性由入转向物品,要点要增强犬对占有衔取物品的信心。

  (四)犬的胆量。培养犬的胆量有一段重要时期,即犬在五—七个月时。犬的胆量培养包括幼犬对环境的适应和犬对人的胆量的增强。犬对环境的认识逐渐敏感,胆量有变小的趋势。在这个过程中,应以与犬游戏的方式,使犬在兴奋时间产生同时性负诱导,而忽视陌生事物的存在。这时不强迫犬完成诸如上楼梯等活动,而应引导犬兴奋地完成,避免幼犬产生被动反应。进行有意识的火光、声响锻炼。对人适应,在犬会吠叫后,鼓励犬叫,训导员不能使用强的机械刺激,回避其他人的大喊大叫等声音刺激。

  幼犬的心理生理的培养,贯穿于幼犬的饲养管理过程中。训导员在这个过程中,必须多了解犬的发育特点,因犬制宜,耐心细致地对犬施予正确的引导,才能培养出符合训练需要的工作犬。

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