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服从训练招式分解

2009-06-05 01:58:11 来源:天天宠物网 浏览:399
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服从训练招式分解

服从训练是所有训练中(包括搜索、防卫训练)最基础、最重要的一项训练。每一位饲养德国牧羊犬的爱好者首先希望的都会是所养犬只温顺、听话、善解人意,在日常生活上不会给自己增添很多麻烦。犬全心全意地对主人忠诚,就像家庭的一份子,能发挥其天性优越的本能,为人类做一些有益的工作,只有这样才能达成人犬之间互相扶助的生活目的。

为了追求的天性本能更加优越,为求达到以上目的,就必须先对其实行服从训练。

一、正确认识服从训练的意义

对犬实行服从训练,不能理解为对它们实施一种不幸的束缚,而是要培养它们对主人强烈的情感,对训练活动的适应性,产生工作欲望的自发性。

如果在主人下达口令后犬仍然畏缩不前,或慢吞吞地去完成任务,则可见是由于强制训练的后果。

在开始训练之前,对所有训练的犬,必须安排它进行有秩序的生活方式。同时要仔细观察,了解每一只犬的个性,要求它与训犬者的个性合为一体,完全听从训犬者的口令去完成所需训练。

对此,我们首先必须明白,犬是听不懂人类语言的动物。我们要如何才能让它们理解我们所要求的动作并令它们服从呢?诀窍就在于利用犬只最高兴、最兴奋的时机,以声符(口令和使用口令时的声调)与视符(人的手势及指示动作),促使犬采取行动。

每次的训练项目做得正确时,要及时抓住机会予以口头上或食物的奖励,切不可错失时机,尽量让犬感到愉快,如此反复,才能促使其每一个动作都做得稳定且熟练。

培养习惯时,也要考虑到犬精神状态,不可以随训犬者的情绪随心所欲,强迫犬只而成习惯。这样会使犬对训练产生厌恶感,完成动作时变得很被动。需要注意的是,最好在犬还有工作欲时适当地停止训练。因为训练时间不可拖拉太久,过量训练会使犬只产生厌烦或惧怕感。

综上所述,训犬的秘诀无非在于以下几点:

1.训犬者以真挚的情感对犬施教,最好达到人犬心灵一致的境界。

2.整个训练过程中使用同样的声符(口令)和视符(手势)。

3.把握良机,及时对犬进行褒奖或者责罚,赏罚必须分明。夸奖时言辞须用轻声、喜悦的音调说“好”、“很乖”等,同时用手掌抚摸犬的身体(从头部至颈背,或髻甲、前胸等部位)。

4.要掌握好每次训练的时间,不可拖拉时间,避免犬对训练产生厌倦或惧怕感。

前文提到训犬时使用的“声符”和“视符”。再次加以说明:

(做个表格)

训练项目 声符 (附德语口令) 视符

脚侧伴行(随行)

跟着(Fuss) 轻打左大腿

停坐 坐(Setz) 将右手往上举起成L状

伏卧 卧(Platz) 弯曲右肘靠近犬头部,再垂直放下

休息 稍息(Legen) 以右手食指指示地面,当犬伏卧时,立刻指示其后躯令其将腰倒侧

等待 定(Steh),等(Warten) 以右手掌挡在犬的鼻镜部远距离指示时,将右手举起以示制止

拿来 拿来(Bring Hier) 指示物品

前进 前进(Voran,Vorans) 手指向前方,发出声符时同时弯曲右手肘于耳后,迅速向前方伸出与肩同高

叼 拿着(Bring,Nimm)

放下 放下(Ans)

吠叫 叫(Glib Laut)

跳跃 跳(Hopp) 站在障碍右侧半部处,将右手从左大腿附近往右斜上方举起

不行 不行(Nein)

呼唤 来(Hier) 将右手伸出前方招来

搜索 搜(Rever),找(Such) 右手指地面发出声符

去 去(Voraus) 右手指示方向

攻击 攻击(Fassen) 指示目标

声符(口令):言语的命令,使用简单明暸的简短言辞。并依照动作,善用声调的高低、长短。犬不懂人语,因此每一种声符的音调必须始终如一。

视符(手势):给予犬视觉上的指示(手势),一般跟声符合并同时使用,手势动作要有节度,要让犬容易看见。

二、停坐

1.声符(口令):“坐下”,语气须短促有力。德语为“Setz”,英文为“Sit”。

2.视符(手势):将右手做“L”状,举起肩上。

3.训练要领:

(1)站在犬的右侧,右手牵着牵犬带,将项圈往上拉,发出“坐下”的口令,同时左手掌按住犬的腰部往下压,促成坐下的姿势,并注意犬是否坐得端正。当这个动作完成正确时,训犬者应即刻表示很高兴,多加赞扬爱抚犬的前胸,或抚摸它髻甲的部位。

(2)那样做,有些犬会相反地抬高腰部,抵抗训犬者的压力。对于做出抵抗反应的犬只,必须依然用右手将其项圈往上拉,同时以左手将犬的后肢大腿部用力往前压,当犬的腰稍微蹲下一半时,须迅速同1一样,将腰部压下,促成它做成坐下的姿势。最后也勿忘爱抚和语气欢快的褒奖。

(3)犬渐渐学会坐下的姿势后,可将牵犬带改换拿在左手,并将向上拉起项圈的动作改为短促地轻拉,给与犬只头部瞬即的冲击,右手做出“L”手势。即轻拉项圈给与冲击,同时发出“坐下”的口令。如果犬只有站立之企图时,即时拉一下项圈,且发出强而有力的口令。

(4)其次就是,将左手的皮带放松,仅仅使用口令,手势并用,使犬坐下。如果动作缓慢,可利用皮带之拖拉的刺激,促成坐下。

(5)4的动作熟练后,可解除掉牵犬带再进行施教。如果不迅速坐下,以右膝轻推犬的前胸部(参看7),或同时以左手将腰推压坐下。如果它不肯轻易听令坐下,可以再将牵犬带从头练习。

三、脚侧停坐

受训犬只,必须靠近或跟着,在训犬者的左脚侧。即犬的肩与训犬者的左膝盖,须并行端正的坐下。

我们要知道,所有训练的每一项作业,必须由

1.声符(口令):“靠近”或“跟着”,德语为“Fuss”或“Setz”。

2.视符(手势):以左手掌,轻拍大腿或腰。

3.训练要领:

(1)让犬坐在自己左前方的相对状态,右手拿着牵犬带的末端,左手拉住靠近项圈的一端。当你喊出“靠近”或“跟着”的口令,同时用左手带动犬,像划圈一样让其接近自己左脚侧。再将犬的头部转向,让其跟自己的脸朝同一个方向。同时,人和犬同时一致转向前方踏出一步。采取脚侧位,并用右手将项圈往上拉,令犬停坐。如果仅仅将项圈往上拉不能使犬迅速停坐,可以用左手将犬的腰往下按。

(2)以上方法如果不能促使犬停坐,训犬者可以移动位置,到犬的前面,形成直角的位置,用左手带动犬令其跟随在脚侧,并命令停坐。以左手带动犬,同时用右脚尖轻推犬的后肢(飞节附近),这样可以帮助犬迅速转到左脚侧来。

(3)从脚侧停坐的位置往后面退一大步,或靠右边横跨一大步,或朝前迈进一大步,如此变化位置,反复练习。

每次正确完成了动作后,应该即时给与褒奖,爱抚犬只的前胸等部位。训练中见还可以拿出事先放在口袋里的橡皮球,逗犬游戏一下,调剂一下犬的精神,可增进受训犬的作业欲望,还可以减少犬对训练的厌烦感。

(4)像1)、2)、3)里所述的方法,如果能用左手操纵牵犬带,完成脚侧停坐,再进一步,仅仅以右手拿着牵犬带末端,并用左手并用手势(视符),再练习1)、2)、3)所述的方法。如果犬的动作不正确,即时用左手牵住犬头部附近的牵犬带,诱导使其跟随于训犬者的脚侧后,同时放开左手。

(5)第4步的动作做熟练后,就可以拿掉牵犬带练习脚侧停坐。此刻应随时注意犬的动作,如果动作散漫,随时以左手的手指轻拉项圈诱导它的动作。

(6)以上的项目,除了最后的爱抚之外,如前所述,当犬的表现令人满意时,训犬者要表现出喜悦、兴奋的情绪,并且掷球或木棒,让犬玩它喜欢的追逐游戏,由此可以培养犬的敏捷性,并且有利于训练它集中注意力。

四、脚侧伴行

训犬者将犬带在左脚侧,犬的肩部与训犬员的膝盖要保持并行的位置,且紧靠着行进。

出发、变换方向或快步行走时,先喊出“靠近”或“跟着”的口令,必须始终保持正确的位置。

“脚侧伴行”这项训练项目看似简单,其实非常艰难。因为犬的作业欲望、服从性、性格、训犬员的指导技术都可以从这项训练中反映出来。“脚侧伴行”与前文中提到的“脚侧停坐”是有关联性的,熟悉“脚侧停坐”的项目后,便可延伸进入这个“脚侧伴行” 的项目了。

该项训练要始终保持人犬一致的最高表现,也就是犬的步伐比人快速时,必须抑制它;如果过慢而跟不上人的步伐时,必须设法诱导它,例如在手里拿个小皮球诱导它,受训犬只看见后一定会表现出活泼喜悦的情绪,步伐也变得轻快敏捷,同时猛摇尾巴,充分显露出发自内心的旺盛的作业意欲。

1.声符(口令):“靠近”或者“跟着”。德语为“Fuss”,英文为“Heel”。

2.视符(手势):用左手掌轻拍左大腿或腰。

3.训练要领:

1)从脚侧停坐的姿势开始,喊出“靠近”或“跟着”的口令,同时用左手轻拉牵犬带,在犬的头上轻微冲击一下,唤醒犬对训犬员的注意力,并予以诱导伴行。

当要起步时,必须提醒犬,引发它对训犬员的注意,如果它被其他事物吸引,精神无法集中,而匆匆忙忙跟随出发,那它一定会因为不够注意训犬员而任意超越前进或者拖后延迟。

2)如果起步的动作正确,犬的精神集中,手里的牵犬带必须放松,不可拉扯过紧。刚起步时,走出3-4步,犬必会很快地超到前面,或想往侧方拖拉。此刻不可任它为所欲为,应即时用左手短促用力拉1-2次皮带,借以刺激一下犬的颈部。并喊出口令,促使其回到正常的位置。然后勿忘给与褒奖与爱抚,如果想借牵犬带拉扯,人应停下来,将犬拉到脚侧比较有效果。如果伴行中,犬只的追随状态不佳,应多加鼓励和爱抚。

3)当犬已经开始脚侧伴行时,如果稍有理解,仅以右手保持牵着牵犬带,左手可以表示手势。

伴行中尽量放松牵犬带,必要时可用左手操作牵犬带,让犬靠近脚侧。

4)在行进中,喊出“跟着”的口令,同时迅速向右做直角转弯。犬如果一直朝前走,可急拖皮带,将犬拉近脚侧,并给予大大的褒奖爱抚,以示鼓励。如果犬能正确的跟随伴行,即刻利用犬最喜爱橡皮球,或叼木棒,掷给犬进行追逐游戏,这是提高犬只兴趣的最有效的方法之一。

5)熟练了向右直角拐弯的伴行练习后,接着练习行进中的向后转,要领如4)所述。但后转的角度比向右转直角的角度要多出90度,所以动作需求敏捷,回转时,训犬者迅速拉紧牵犬带,同时利用右脚轻推犬的飞节部位,犬会很快养成迅速转身的动作。

6)随后,又要练习向左直角转弯的行进。跟随伴行的过程中,命令犬“跟着”,人向左做直角拐弯,同时用右(或左)膝盖轻推犬的肩部,且拉紧牵犬带。

如此反复练习,习惯后就不必使用膝盖也能轻易的实现向左直角转弯了。然后还要练习行进中向左半回转(即向左后转),训犬员发出口令“靠近”或者“跟着”,并以左手拿着项圈附近的牵犬绳,将犬拉至自己的左脚侧,人向后转,同时利用右脚尖轻挑犬的后肢飞节部位,同时拉紧牵犬带,这样一来犬便会迅速回转。

如此反复练习,犬自然会渐渐熟悉回转的技术,以后仅仅喊出“跟着”的口令,训犬员将身体回转向左侧,犬自然会亦步亦趋跟随回转。在训练过程中,用膝盖或脚尖轻推犬只身体时,要拿捏好用力大小,过重的话会使犬畏缩或逃跑,训犬初学者尤其要注意,不要随意使用此法。

7)跟着训练的深入,以后尽量避免靠牵犬带来牵制和控制犬,拿牵犬带的右手保持放松,仅以声符(口令)、视符(手势)来指导犬,让其在做脚侧伴行时可以自由变换方向进行转弯。直到指挥能得心应手,犬能服从良好时,可以趁犬没有察觉时将牵犬带解开,继续行进,但偶尔也应重新系上牵犬带,反复加以练习,增加动作熟练度。

8)完全解开牵犬带,实施实施无绳脚侧伴行的时候,最好用右手拿着犬喜欢的玩具,如橡皮球等,引起犬的兴趣,并吸引其注意力。在偶然转变行进方向时,将球扔到地上让其滚动,以此培养犬只明朗活泼的作业欲,可以收到训练上意想不到的良好效果。

9)脚侧行进时需要注意的地方有:

a.该项训练最重要的施教方针,在于培养犬只学会集中注意力,跟着训犬员的一举一动做出相应动作,完成过程须敏捷活泼、正确无误。因此如前文所述,进行该项训练时可充分利用皮球等玩具,在严格的训练和褒奖式的掷球游戏中达到训练目的。

b.犬的注意力容易受外界因素干扰而分散,在它想躲避练习而离开时,应拖拉牵犬带,要点是在放松状态中突然作短促有力的抽拉,刺激犬的颈部,才能达到唤起注意力的目的。相反的,如果用拔河比赛的拉绳方式,一直拉紧牵犬带迫使犬只靠近自己左腿侧的话,犬会产生反抗意识,朝相反的方向使劲避开,长此以往会养成不良的习惯。

五、坐等与招来

“坐等”是让处于动态的犬养成静坐、伺机而动的最基础的科目。“招来”是指一旦有命令,犬必须迅速回到训犬员身边。两者都是人要掌握犬的最基本的服从训练。

1.声符(口令):坐等的口令为“不动”或“坐下”,德语为“Setz”(坐);招来的口令为“来”,德语为“Hiere”,发出“来”的口令时,须表达出欢迎的召唤语气。

2.视符(手势):坐等是用右手掌摆往犬的鼻前,像要压住其鼻头一样做短促的制止动作(见图19);招来则要等犬注意力放在训犬者身上时,及时做出容易被犬辨明的招呼动作(见图20、图21A、图21B)。

3.训练要领:手执牵犬带,先让犬坐在自己前面,即人与犬面对面,然后将牵犬带稍微往上拉,将犬的头颈部拉起,同时喊出“不动”的口令,且做手势。

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